Reading Strategies

https://www.teachthought.com/literacy/25-reading-strategies-that-work-in-every-content-area/

Comparative and superlative adjectives

Adjetivos en grado comparativo y superlativo:

Los adjetivos tienen tres formas:

 

Se encuentra el grado positivo, que es cuando aparece el adjetivo tal cual aparece, sin modificar nada.

También está el grado comparativo. Este tipo de adjetivos se utilizan para comparar dos cosas, personas, etc. Para hacer la forma comparativa, necesitamos saber cuántas sílabas tiene el adjetivo.

 

Adjetivos con una sílaba.

 

Normalmente, si un adjetivo tiene una sílaba, añadimos “er” al adjetivo para formar el comparativo.

 

clean → cleaner

cold → colder

small → smaller

young → younger

tall → taller

 

A la hora de formar el comparativo, tenemos que hacer algunos cambios de ortografía. Estos son algunos:

 Si hay una vocal seguida de una consonante final, se duplica la consonante. Ejemplos:

 

wet → wetter / wettest

big → bigger / biggest

 hot → hotter / hottest

 thin → thinner / thinnest

 

Si el adjetivo acaba en “y”, esta consonante normalmente se cambia en una “i”.

 

dry → drier / driest

 

Si el adjetivo acaba en “e”, no hace falta añadir otra “e”, sino que solamente añadimos “r”.

nice → nicer / nicest

large → larger / largest

 

Hay pocos adjetivos que, aunque tienen una sílaba, no seguimos esta regla para formar el comparativo, sino que utilizamos “more”. Es en el caso de los siguientes adjetivos:

            Fun: more fun

            Real: more real

            Right: more right

            Wrong: more wrong

 

Adjetivos con dos sílabas:

Para adjetivos que tienen dos sílabas usamos “more” para añadir el comparativo.

 

 careful → more careful / most careful

bored → more bored / most bored

 

Sin embargo, hay adjetivos que a pesar de que tienen dos sílabas, utilizamos “er” para formar el comparativo, pero para no equivocarnos, también podemos seguir el método tradicional, el que estamos viendo hasta ahora.

 

*clever → cleverer / cleverest

simple → simpler / simplest

narrow → narrower / narrowest

quiet → quieter / quietest

 

Adjetivos con más de dos sílabas.

Los adjetivos con más de dos sílabas utilizamos el comparativo añadiendo “more”.

 

beautiful → more beautiful / most beautiful

intelligent → more intelligent

interesting → more interesting

expensive → more expensive

 

 

Comparativo de igualdad

 

Para formar oraciones de igualdad, con adjetivos de igualdad, utilizamos la siguiente construcción:

 

As+ Adjetivo en grado positivo (sin modificarlo) + as (tan+ adjetivo + como)

 

She is as clever as a fox (Ella es tan astuta como un zorro).

 

Comparativo de inferioridad

 

El comparativo de inferioridad de construye de la siguiente manera:

 

Not as+ Adjetivo en grado positivo +as

 

The teacher is not intelligent as you think (El profesor no es tan inteligente como tú te crees)

 

 

Superlativos.

 

Para formar el superlativo, también tenemos que tener en cuenta el número de sílabas

 

Adjetivos con una sílaba

 

Añadimos “est” a la forma superlativa

 

clean → cleanest

cold → coldest

small → smallest

young → youngest

tall → tallest

 

Adjetivos con dos o más sílabas:

Añadimos “most” + el adjetivo en forma positiva:

Careful: most careful

Dangerous: most dangerous

Powerful: most powerful

Important: most important

 Adjetivos con comparativos y superlativos irregulares

Los siguientes adjetivos no presentan las mismas reglas que los anteriores, sino que sus formas, comparativo y superlativo son irregulares:

 

Adjetivo	Comparativo	Superlativo	Significado
bad	worse	the worst	mal, peor, lo peor
far	farther further	the farthest the furthest	lejos, más lejos, lo más lejano
good	better	the best	bien, mejor, lo mejor
little	less	the least	poco, menos, lo menos

 

 

Recursos para practicar:

Adjectives

Adjetivos

Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.
Ejemplos:

  the tall  woman (la mujer alta)

  a happy child (un niño contento)

  a dark  city (una ciudad oscura)

  a Spanish  man (un hombre español)

  the red  pen (el bolígrafo rojo)

  a cold  summer (un verano frío)

  the glass table (la mesa de cristal)

 

 

Tipos de adjetivos:

 

En inglés hay seis clases de adjetivos:

 

1. Calificativos o descriptivos( porque describen o califican al sustantivo)

fat (gordo), blue (azul), nice (simpático), hot (caliente),
young (joven), round (redondo), long (largo), early (temprano)…

 

2. Demostrativos

this (esto), that (eso), these (estos), those (esos)

 

Para más información, ver la lección sobre los demostrativos.

 

3. Quantitative (Cuantitativos)

some (alguno/s), any (alguno/s, ninguno), many (mucho/s),
much (mucho)…

 

 

4. Interrogative (Interrogativos)

which? (¿cuál?), what? (¿qué?), where? (¿dónde?), how? (¿cómo?)…

 

 

5. Posesivos

my (mi), your (tu), his (su), our (nuestro)…

 

 

6. Numéricos

one (uno), four (cuatro), first (primero), third (tercero)…

Reglas gramaticales

El adjetivo en inglés no tiene género.

No tiene forma plural. ( Excepto cuando son los adjetivos demostrativos y cuantitativos que concuerdan el artículo con el adjetivo y sustantivo.

Se coloca casi siempre antes del sustantivo, como hemos visto en ejemplos anteriores. Sin embargo, hay excepciones... Con los siguientes verbos, el adjetivo se coloca detrás del sustantivo. Estos son los verbos siguientes:

 

 

 

 

 

 

Orden de los adjetivos

 

Como habíamos dicho antes, se puede utilizar más de un adjetivo a la vez para un sustantivo. Sin embargo, es necesario aprenderse unas reglas básicas y así seguir un orden cuando utilizamos varios adjetivos para un mismo adjetivo:

 

Orden	Tipo de adjetivos	Ejemplos
1	Opinión/ Valor	Delicious, wonderful, pretty
2	Tamaño/ Longitud	Short, big, small, long
3	Edad/ Temperatura	New, old, young, hot, cold
4	Forma y superficie	Round, thin, square
5	Color	Red, blue, green, yellow
6	Origen	Spanish, American, English
7	Material	Silver, cotton, paper
8	Uso	Electrical, political
9	Categoría del sustantivo	Bath ( towel)

 

 

 

 

Recursos para practicar:

 

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/adjectives

 

 

 

 

Reported Speech

¿Cuándo usamos Reported Speech?

Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.

Direct Speech (El estilo directo)

Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo directo. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas (“…”) y deberá ser palabra por palabra.

Ejemplos:

  “I am going to London next week,” she said. (“Voy a Londres la semana que viene,” ella dijo.)

  “Do you have a pen I could borrow,” he asked. (“¿Tienes un bolígrafo que puedas prestarme?,” él preguntó.)

  Alice said, “I love to dance.” (Alice dijo, “Me encanta bailar.”)

  Chris asked, “Would you like to have dinner with me tomorrow night?” (Chris preguntó, “¿Te gustaría cenar conmigo mañana por la noche?”)

Reported Speech (El estilo indirecto)

El estilo indirecto, a diferencia del estilo directo, no utiliza las comillas y no necesita ser palabra por palabra. En general, cuando se usa el estilo indirecto, el tiempo verbal cambia. A continuación, tienes una explicación de los cambios que sufren los tiempos verbales.

A veces se usa “that” en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha dicho la otra persona. Por otro lado, en las frases interrogativas se puede usar “if” o “whether”.

Nota: Ten en cuenta también que las expresiones de tiempo cambian en el estilo indirecto. Fíjate en los cambios de tiempo en los ejemplos más abajo y después, encontrarás una tabla con más explicaciones de los cambios de tiempo en el estilo indirecto.

 

Tense Changes: Cambios de Tiempos verbales

Verb to Be and Modals

Am/ Is/: Was (Past Simple)

Are: Were (Past Simple)

Was/ Were: Had been (Past Perfect)

Can: Could

Must: Must (no change) or had to

May: Might

Might: Might (no change)

Could: Could (no change) or had been able to

Shall: Should

Should: Should (no change)

Ought to: Ought to (no change)

Simple Tenses

Do/ Does: Did

Did: Had done

Will do: Would do

Perfect Tenses

Have/ Has done: Had done

Had done: Had done (no change)

Will have done: Would have done

Continuous Tenses

Am/ is/ are doing: Was/ were doing

Have/ has been doing: had been doing

Was/ were doing: had been doing

Had been doing: had been doing (no change)

Will be doing: would be doing

Will have been doing: would have been doing

Others

Used to: Used to (no change)

Am/ is/ are going to do: Was/ were going to do

 

Time markers: Marcadores de tiempo

Algunas veces necesitamos cambiarlos para mantener el mismo sentido de la oración.

Tomorrow: the next/ following day.: “I’ll call you tomorrow: She said she would call me the next day

Yesterday: the day before

I handed in the report yesterday. He said he had handed in the report the day before

Next week: The following week

We’re coming back next week. John said that they were coming back the following week.

Last year: the year before.

We didn’t visit Lisbon last year. She said that they hadn’t visited Lisbon the year before.

Now: then/ immediately

We must leave now. She said that they must leave then.

Other words that change.

This/ That: This is the last bus. She said that was the last bus

These: Those: We have chosen these books. She said that they had choses those books.

Here: There: We have been living here for twenty years. She said they had been living there for twenty years

Would like: Want: I would like to be a singer. He said that she wanted to be a singer

 

Recursos para practicar: