Adjectives

Adjetivos

Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.
Ejemplos:

  the tall  woman (la mujer alta)

  a happy child (un niño contento)

  a dark  city (una ciudad oscura)

  a Spanish  man (un hombre español)

  the red  pen (el bolígrafo rojo)

  a cold  summer (un verano frío)

  the glass table (la mesa de cristal)

 

 

Tipos de adjetivos:

 

En inglés hay seis clases de adjetivos:

 

1. Calificativos o descriptivos( porque describen o califican al sustantivo)

fat (gordo), blue (azul), nice (simpático), hot (caliente),
young (joven), round (redondo), long (largo), early (temprano)…

 

2. Demostrativos

this (esto), that (eso), these (estos), those (esos)

 

Para más información, ver la lección sobre los demostrativos.

 

3. Quantitative (Cuantitativos)

some (alguno/s), any (alguno/s, ninguno), many (mucho/s),
much (mucho)…

 

 

4. Interrogative (Interrogativos)

which? (¿cuál?), what? (¿qué?), where? (¿dónde?), how? (¿cómo?)…

 

 

5. Posesivos

my (mi), your (tu), his (su), our (nuestro)…

 

 

6. Numéricos

one (uno), four (cuatro), first (primero), third (tercero)…

Reglas gramaticales

El adjetivo en inglés no tiene género.

No tiene forma plural. ( Excepto cuando son los adjetivos demostrativos y cuantitativos que concuerdan el artículo con el adjetivo y sustantivo.

Se coloca casi siempre antes del sustantivo, como hemos visto en ejemplos anteriores. Sin embargo, hay excepciones... Con los siguientes verbos, el adjetivo se coloca detrás del sustantivo. Estos son los verbos siguientes:

 

 

 

 

 

 

Orden de los adjetivos

 

Como habíamos dicho antes, se puede utilizar más de un adjetivo a la vez para un sustantivo. Sin embargo, es necesario aprenderse unas reglas básicas y así seguir un orden cuando utilizamos varios adjetivos para un mismo adjetivo:

 

Orden	Tipo de adjetivos	Ejemplos
1	Opinión/ Valor	Delicious, wonderful, pretty
2	Tamaño/ Longitud	Short, big, small, long
3	Edad/ Temperatura	New, old, young, hot, cold
4	Forma y superficie	Round, thin, square
5	Color	Red, blue, green, yellow
6	Origen	Spanish, American, English
7	Material	Silver, cotton, paper
8	Uso	Electrical, political
9	Categoría del sustantivo	Bath ( towel)

 

 

 

 

Recursos para practicar:

 

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/adjectives

 

 

 

 

Reported Speech

¿Cuándo usamos Reported Speech?

Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.

Direct Speech (El estilo directo)

Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo directo. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas (“…”) y deberá ser palabra por palabra.

Ejemplos:

  “I am going to London next week,” she said. (“Voy a Londres la semana que viene,” ella dijo.)

  “Do you have a pen I could borrow,” he asked. (“¿Tienes un bolígrafo que puedas prestarme?,” él preguntó.)

  Alice said, “I love to dance.” (Alice dijo, “Me encanta bailar.”)

  Chris asked, “Would you like to have dinner with me tomorrow night?” (Chris preguntó, “¿Te gustaría cenar conmigo mañana por la noche?”)

Reported Speech (El estilo indirecto)

El estilo indirecto, a diferencia del estilo directo, no utiliza las comillas y no necesita ser palabra por palabra. En general, cuando se usa el estilo indirecto, el tiempo verbal cambia. A continuación, tienes una explicación de los cambios que sufren los tiempos verbales.

A veces se usa “that” en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha dicho la otra persona. Por otro lado, en las frases interrogativas se puede usar “if” o “whether”.

Nota: Ten en cuenta también que las expresiones de tiempo cambian en el estilo indirecto. Fíjate en los cambios de tiempo en los ejemplos más abajo y después, encontrarás una tabla con más explicaciones de los cambios de tiempo en el estilo indirecto.

 

Tense Changes: Cambios de Tiempos verbales

Verb to Be and Modals

Am/ Is/: Was (Past Simple)

Are: Were (Past Simple)

Was/ Were: Had been (Past Perfect)

Can: Could

Must: Must (no change) or had to

May: Might

Might: Might (no change)

Could: Could (no change) or had been able to

Shall: Should

Should: Should (no change)

Ought to: Ought to (no change)

Simple Tenses

Do/ Does: Did

Did: Had done

Will do: Would do

Perfect Tenses

Have/ Has done: Had done

Had done: Had done (no change)

Will have done: Would have done

Continuous Tenses

Am/ is/ are doing: Was/ were doing

Have/ has been doing: had been doing

Was/ were doing: had been doing

Had been doing: had been doing (no change)

Will be doing: would be doing

Will have been doing: would have been doing

Others

Used to: Used to (no change)

Am/ is/ are going to do: Was/ were going to do

 

Time markers: Marcadores de tiempo

Algunas veces necesitamos cambiarlos para mantener el mismo sentido de la oración.

Tomorrow: the next/ following day.: “I’ll call you tomorrow: She said she would call me the next day

Yesterday: the day before

I handed in the report yesterday. He said he had handed in the report the day before

Next week: The following week

We’re coming back next week. John said that they were coming back the following week.

Last year: the year before.

We didn’t visit Lisbon last year. She said that they hadn’t visited Lisbon the year before.

Now: then/ immediately

We must leave now. She said that they must leave then.

Other words that change.

This/ That: This is the last bus. She said that was the last bus

These: Those: We have chosen these books. She said that they had choses those books.

Here: There: We have been living here for twenty years. She said they had been living there for twenty years

Would like: Want: I would like to be a singer. He said that she wanted to be a singer

 

Recursos para practicar:

 

 

Modal verbs

Verbos modales

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares “be”, “do” y “have” que sí pueden funcionar como un verbo principal.

Los verbos modales expresan modalidad, habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Los utilizamos para el futuro y el condicional.

Los verbos modales son los siguientes:

Can, Could:

Utilizamos “can” para hablar de las habilidades que posee una persona o un grupo de personas:

She can speak several languages.

He can swim like a fish.

They can’t dance very well.

 

También, para hablar de la habilidad que se tiene en un tiempo determinado en el presente o futuro:

You can make a lot of money if you are lucky.

Help. I can’t breathe.

They can run but they can’t hide.

 

Usamos “can” para pedir permiso para hacer algo o hacer ofrecimientos:

Can I ask a question, please?

Can we go home now?

Can I help you?

Can I do that for you?

 

También para dar permiso:

You can go home now if you like.

You can borrow my pen if you like.

 O finalmente para decir que alguien ha tenido mi permiso para hacer algo.

We can go out whenever we want.

Students can travel free.

 

*Could: El pasado de Can es “Could” y sus usos son los mismos, pero el tiempo es en pasado.

 

La negativa de estos modales son los siguientes: * Can’t, Couldn’t

 

May, might

 

Utilizamos “may” para indicar probabilidad o posibilidad en el futuro.

 

I may go to the beach tomorrow

I might go to the beach tomorrow

*La forma negativa de “may” es: may not

 

Might:

 

Se utiliza este modal para indicar probabilidades en el presente o futuro

 I would bring an umbrella, it might rain later.

  It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow.

 

La forma Might not: negative form

 

*La diferencia entre may/ might es el grado de probabilidad.

 

Will/ Shall

Will también se usa como modal verb y también se usa en primera persona del singular y plural.

 

 I will help you. (Te ayudaré.)

We will learn English. (Aprenderemos inglés.)

Se utiliza “will” en frases interrogativas para pedir información, un favor o sobre opciones.

Ejemplos:

            Will they find a cure for cancer? (¿Encontrarán una cura para el cáncer?)

            Will you help me move? (¿Me ayudas a mudarme?)

            Will he go to Paris by car or train? (¿Irá a París en coche o en tren?)

 

Should

Usamos “should” para hacer sugerencias y dar consejos. Es una obligación “blanda”.

You should send an email.

We should go by train.

You should go to the doctor

* La forma negativa de este modal es: Shouldn’t

* Ought: Este modal es el mismo que should, pero es más formal y se utiliza para ser más educado y cortés.

It is the same as should, but it is more formal and polite.

Negative form: ought not to

 

 Must/ Have to

Estos modales se ven como obligaciones fuertes, son necesarios para hacer algo.

You must stop at a red light.

Everyone must bring something to eat.

You can wear what you like, but you must look neat and tidy.

I’m sorry, but you mustn’t make a noise in here.

 

*Mustn’t: es la forma negativa de “must”

*We use had to for this if we are talking about the past:

 

Everyone had to bring something to eat.

We could wear what we liked, but we had to look neat and tidy.

* Had not to: negative form of had

 

 

Would:

Utilizamos “ would” como formas formales de decir o pedir a alguien que hiciera algo:

Would you carry this for me please?

También lo utilizamos para invitaciones

Would you like to come around tomorrow?

Would you like another drink?

 

*Wouldn’t: negative form of would

 

¿Cómo se forman los modales?

 

Estos modales se usan en infinitive, sin “to” ( except “ ought to”).

 

No añadimos -s a la tercera persona del singular ni ningún otro auxiliar (do, did).

 

Sí se admite la forma contraída de los modales, pero para evitar confusiones porque hay algunos modales que presentan la misma contracción, es preferible que el modal sin contraer.

Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma base (el infinitivo sin “to”). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo

 

Recursos para practicar: